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三つ撚り

三つ撚りの糸は簡単には切れない

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三つ撚りポリシー

弓矢一本なら、ひとりの力でも折れてしまいます。
でも三本の弓矢はなかなか折れません。
三人が力を合わせれば、より強くなれるものです。
毛利元就が三人の息子たちに言ったとか言わないとか。

三つ撚りはその糸版です。
ひとりでは無理でもふたりならできることもあります。
ひとりなら弱気になってもふたりなら励まし合えるものです。
ひとりならくじけそうでもふたりなら立ち向かえることもあるでしょう。
もし三人なら、より強くなれるのかもしれません。

三つ撚りは、そんな一本の糸でありたいのです。

法人沿革

2014年 6月12日一般社団法人三つ撚り設立

2014年12月 1日放課後等デイサービス JOJO 開設

2015年10月13日放課後等デイサービス JOJOLABO 開設

2017年 2月10日放課後等デイサービス JOJO EXPERIENCE 開設

2017年 9月11日短期入所施設 JOJOSTAY 開設

2019年 4月 1日放課後等デイサービス JOJO TRANSFORM 開設

2020年 9月 1日放課後等デイサービス JOJO+PLUS 開設

2023年 5月22日　保育所等訪問支援開設

2024年 6月 4日　放課後等デイサービス JOJO HOUSE 開設

障害児通所支援事業所安全計画

療育に関する五領域

① 健康・生活

定期的な心身の把握（毎回の体温測定・気分把握）
生活リズムの安定（定期的かつ掲示に通所）
構造化を意識した部屋のレイアウト・掲示・支援（視覚的に「何がどこにあるか」「どこで何をするか」を絵などを使い具体的に表示）
SST・ABAなどによる身体的・精神的・社会的訓練

② 運動・感覚

ストレッチ・ラジオ体操
サーキットによる運動
野外活動による運動（公園遊び・アスレチック・山登りetc）
バランスボールでの姿勢保持
制作活動による微細運動

③ 認知行動

天気・気温・日付把握と確認による感覚・数の認知形成
１日の活動を示すタイムテーブルの確認による時間の認知形成
ブロック遊びによる空間の認知形成
ボール遊びによる空間の認知形成
小集団での遊びでの適切な行動形成、認知の偏りの配慮
感覚・認知の偏りに対するリフレーミング
季節の変化への興味など完成形成のための外出・行動・制作物

④ 言語・コミュニケーション

終わりの会での活動の振り返りを言語表出・受容
ルールなど絵や絵カードを使って視覚化
グループワークによるPCやタブレットを使った知識取得。
またそれをまとめ周囲へのプレゼンテーションによる言語表出・受容

⑤ 人間関係・社会性

見立て遊び、つもり遊び、ごっこ遊びの組み合わせ
一人遊び、並行遊び、連合的な遊びの組み合わせ
役割分担のある遊びなどの協同遊び　　　・イベントを通した地域との交流
ルールの理解が必要な遊びや集団活動　　・電車移動による移動学習
公園での地域の子どもたちとの交流　　　・ライフステージに合わせた役割の設定

一般社団法人三つ撚りへのお問い合せ

—— 代表へのダイレクトメール ——

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